كلينر

الوصف

• القدرة على تطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة
• القدرة على استخدام المبادرة، المرونة، الحماس، الإيجابية
• أن يكون لطيفاً وقابلاً للتواصل واحترافيًا
• القدرة على التواصل بدقة باللغة الإنجليزية

• التأكد من أن الأطفال آمنون وتحت إشراف جيد في الحافلة
• التEnsure أن تكون المدرسة نظيفة بشكل مثالي في جميع الأوقات

• العمل كمراقب حافلة في بداية ونهاية اليوم ونقل الأطفال بأمان إلى المدرسة وإياباً
• إدارة سلوك الطلاب بطريقة إيجابية وأن تكون نموذجاً يحتذى في سلوك Aquila
• الحفاظ على نظافة جميع مناطق المدرسة بشكل صارم
• ضمان السرية في جميع الأوقات أي عدم مناقشة أي جانب من عمل المدرسة مع أي جهة خارج الزملاء في المدرسة
• الحفاظ على مستويات المخزون وتوثيق المواد الاستهلاكية

1. التعلم والتحسن. يبدي التزاماً شخصياً وشغفاً بالتعلم والتحسن باستخدام الأدلة والتغذية الراجعة؛ ودعم الآخرين في تعلمهم المستمر وتطويرهم ونموهم.

• مُخرجات موجهة. يمكن الاعتماد عليه لإيجاد حلول. يسعى باستمرار لتجاوز الأهداف ويركز على مؤشرات الأداء الرئيسية.

• المرونة. يمكنه التعامل مع النكسات والتحديات بهدوء وفعالية.

• التركيز على المجتمع. ملتزم بتلبية وتجاوز احتياجات وتوقعات طلابنا وعائلاتهم.

• النزاهة والإدارة الأخلاقية. لديه القدرة على العمل بنزاهة واحترام قيمة الآخرين؛ يحافظ على رؤية وهدف ومبادئ ISP كنموذج.

• المرونة. يستجيب ويتكيف مع الظروف المتغيرة؛ يدير ويحل المشكلات بتقديم حلول في مناخ من الغموض.

• التخطيط واتخاذ القرار. يتخذ قرارات بشأن المسار الأنسب ثم يخطط وينظم ويعطي الأولويات ويوازن الموارد لتحقيق النتيجة المرجوة.

• التنوع والإنصاف. لديه الحس والوعي والمهارة لفهم القيم والسلوكيات والمواقف والممارسات عبر الثقافات التي تدعم تعلم الجميع للعمل بفعالية.